综合实践活动小课题研究的问题与对策

小课题研究具有开口小、周期短、易实施、见效快的特点，与传统实验研究追求共性的效果相比，综合实践活动小课题研究对学生的个性发展提出了不同的要求。它要求学生是活动的主导者和主体，对活动的开展具有绝对的支配权，可以自主建立团队，充分发挥学生的综合能力，共同进行课题研究。这一活动现在已在中小学校蓬勃开展。