摘要
审美是人的主观性实践活动，包含了审美主体、审美客体和审美环境三个基本要素并互相影响。网络世界里凡是具有美的因子和特质的对象都可成为人的审美客体。网络审美的出现与网络社会的发展息息相关。
出处
《新闻传播》
2012年第10期190-190,192,共2页
Journalism Communication
基金
广西教育厅科研项目"网络审美生态系统的失衡与重构"(201106LX551)
钦州学院教改项目"高校美学课程实践性教学研究"(2010XJJG-C04)
钦州学院党建和思想政治工作理论研究课题"基于美学视角的提升大学生网络素养的方法研究"(2011DJSZ05)
"建设健康向上的高校网络舆论环境的路径和方法研究"(2011DJSZ12)
钦州学院教改课题"政法类专业人才培养模式创新与职业能力拓展互动的研究与实践--基于网络化学习策略"(2011XJJG-B04)
广西教育科学"十二五"规划2011年度委托重点课题"广西沿海地区高校特色实践教学体系构建研究与实践"(2011AA040)
