推进教育均衡发展的阳山经验

推进义务教育均衡发展是落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现，是密切党和政府与人民群众血肉联系的重要纽带，是全面建设小康社会和推进社会主义和谐社会建设的基础性工作。由于自然条件和社会环境的制约，山区县教育存在基础薄弱、学校规模小、布点分散、设施简陋、师资队伍结构失衡等现实问题，加上财力、物力匮乏，课程开设不足、不齐或形同虚设，影响了学生的正常发展，使教育长期面临诸多棘手的难题。如何破解发展难题，突破发展瓶颈，成为山区县推进义务教育均衡发展的重要课题。