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班级创造性管理的案例分析
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摘要
一、无声胜有声 俗话说:“班主任要嘴勤。”怎么要无声呢?案例:班上有名学生叫陆斌,在高一刚开学时很令我头疼:经常晚自习后在宿舍打电话到11点,早晨迟到,几乎周周违反纪律。开始时,我甚至想到处罚教育。但我从侧面了解,他在初三时一直被班主任批评,造成了他对班主任的教育有逆反心理。
作者
林飞
机构地区
江苏丹阳市第六中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2012年第11期13-13,共1页
关键词
案例分析
创造性管理
班级
处罚教育
班主任
逆反心理
打电话
晚自习
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
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