破解校本教研流于形式采取的机制

我们在农村基层一线工作的教师都有这样的体会，学校开展的校本教研往往流于形式，解决不了实质性的问题，针对这一情况，我们所在区域的教育主管部门采取了调研会诊、随机确定、开设论坛、优化整合等机制，很好地解决了这一问题。