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小学科学课兴趣化教学实践与思考 被引量:1

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摘要 小学科学课堂教学要以观察与实验探究活动为主。对于观察、实验的过程和结果可以表格、绘图或文字进行记录;对于教学方式要多元化;对于教学内容既要注重教材,更要关注学生的生活经验,拓展课程资源,创设综合性主题教学。
作者 李海川
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2012年第11期60-62,共3页 Educational Practice and Research
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