初中化学生活化教学策略

兴趣是学习化学的主要动机之一，在初中化学教学中联系生活实际，引导学生从生活走进化学，寓教于乐，有利于知识的巩固、深化和能力的培养。问题一、用化学知识解决生活中的实际化学知识与生活紧密相连，通过对化学知识的学习，并把所学的知识进行迁移，能达到化学教学的目的。例如，我们在学习“燃料与热量”一课时，就从对三大可燃性气体的认知开始，就新能源问题进行交流，然后提出了质疑：利用我们所学的化学知识，谈谈你将如何来解决当今的能源危机问题？