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试论职高物理“激趣导学”的教学策略
被引量:
2
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摘要
物理是一门基础性学科,是职高课程的重要组成部分。本文结合职高物理教学的实际案例,从"导入激趣——引导自学——交流解惑——总结练习"四个方面具体探讨了职高物理教学中的"激趣导学"策略。
作者
张丽花
机构地区
江苏省海门市三厂职业教育中心校
出处
《内蒙古教育(C)》
2012年第11期58-59,共2页
关键词
学科特色
教学模式
教学目标
教学方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(C)
2012年 第11期
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