融入多种元素的工科大学生综合素质培养体系的探索与实践

本文以材料成型及控制工程（模具设计）专业的实践为例，探讨了融入专业与职业、创业与创新等元素的综合素质培养体系的建立，总结出该专业综合素质培养的体系特色体现在“模、实、创、数”四字上。本文提出的人才培养模式对于工科大学生的综合素质培养体系的构建具有较好的借鉴意义。