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初中英语的说唱教学尝试

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摘要 说唱教学朗朗上口,简单生动,韵律优美,欢快流畅,有利于学生在一种有趣、轻松、活泼的环境中学习英语,能够很好地培养学生的语感和节奏感,而且能够降低学习的难度,符合初中低年级学生的认知能力和心理特点,还能增强学生学习英语的信心,寓教于乐。让学生们在活动中学习新知识,放松身心。说唱教学可运用于语音、单词、句型、语法教学中。
作者 李惠清
出处 《学园》 2012年第22期60-61,共2页 Academy
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