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漫谈学生的人格塑造

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摘要 教育是生命活动的需要,教育应以人为本,应将教材所蕴涵的道德观念、审美观念等以多方法多层次呈现出来,让学生丰富心灵、完善人格。
作者 陈凤玉
出处 《学园》 2012年第22期92-92,共1页 Academy
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参考文献2

  • 1教育部.素质教育观念学习提要[M]北京:生活·读书·新知三联书店,2001.
  • 2冯建军;朱小蔓.小学教育:为生命发展奠基[J]教育参考,2002(09).

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