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智障儿童心理健康教育
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摘要
积极的心理健康教育能够为人的生存与发展提供积极的心理保障,引导学生学会对人、对事、对己、对自然的积极应对态度、技巧和能力。残障儿童由于存在着身体、生理机能及智能上的不足,发展迟滞,在认知、情绪、意志行为与人格特征方面都与正常儿童有一定的差别,更容易出现心理问题和行为上的异常。因此,需要社会各界特别关注,特别是残障儿童学校更要因势利导,积极地开展好心理健康教育,带给残障儿童一片湛蓝的天空。
作者
王嘉
机构地区
辽宁省阜新市太平区启智学校
出处
《学园》
2012年第22期130-130,共1页
Academy
关键词
儿童心理健康教育
智障
残障儿童
意志行为
心理保障
人的生存
引导学生
生理机能
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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