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浅谈小学阶段体育课堂的特点及有效教学对策
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摘要
文章从教学对象、课堂教学组织及教学评价三个方面对小学体育课的特点进行了总结,进而提出如何结合这种‘特点开展有效教学的对策与建议,以期为提高小学体育课堂教学质量提供有益参考。
作者
韩苗苗
机构地区
黑龙江省大庆市奥林学校
出处
《学园》
2012年第22期132-132,共1页
Academy
关键词
小学体育
课堂教学
教学对策
有效教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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