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初中数学课堂提问的有效性探讨
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摘要
课堂教学是由师生共同完成的一项教学活动。初中数学课堂教学的一个重要问题就是课堂提问的有效性。提问是教师课堂教学的一种常用方法,这种方式对课堂教学起着至关重要的作用。因此,探讨初中数学课堂教学提问的有效性问题具有重要的意义。本文从教学提问有效性的内涵入手,探究数学教学提问的策略和方法。
作者
徐留平
机构地区
江苏省金坛市直溪初级中学
出处
《学园》
2012年第22期157-157,共1页
Academy
关键词
初中数学
课堂提问
有效性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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