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浅谈中专机电教学内容的处理

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摘要 筛选、补充、重组,是教师主动处理与教材关系的三种基本途径,它们构成了教学内容优化的三个方面。
作者 夏春龙
出处 《学园》 2012年第22期195-195,共1页 Academy

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