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如何开发农村学生的创造力
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摘要
在我校,创造教育被正式列人课程计划,成为每个学生的必修课。实施新课程以后,我们又把研究性学习、通用技术与创造教育有机结合起来,为创造教育增添了新活力、开辟了新天地。
作者
黄林
机构地区
浙江省新昌中学
浙江省青少年创造发明学校
出处
《少年发明与创造(中学版)》
2012年第12期38-39,共2页
关键词
农村学生
创造力
开发
创造教育
研究性学习
课程计划
必修课
新课程
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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少年发明与创造(中学版)
2012年 第12期
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