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打破教师资格终身制需过好三关
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摘要
自2001年开始,国家全面实施教师资格制度。由于现行规定没有对教师资格的有效期作出规定,教师资格实际上属于“一朝获得,终身拥有”。终身制虽然在一定时期内能够保持教师队伍的稳定性,但也带来了不少负面作用。一方面,部分教师产生惰性,忽视教育观念、知识结构和能力素质的更新提高,另一方面.“只进不出”给了滥竽充数者生存空间,直接导致教师队伍整体质量得不到优化,素质参差不齐。
作者
张枫逸
机构地区
河南
出处
《幼教博览》
2012年第12期9-9,共1页
Early Childhood Education Vision
关键词
教师资格制度
终身制
教师队伍
能力素质
2001年
负面作用
教育观念
知识结构
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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