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PBL教学法在临床型研究生介入放射学教学中的应用 被引量:4

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摘要 为了培养符合临床需要的介入放射学医师,以满足临床对介入放射诊疗技术的需求,将以问题为基础的教学法(PBL)引入到临床型研究生介入放射学的教学之中,有利于调动学生的学习积极性并提高其临床操作技能,实践表明,PBL教学法可提高学习效果。
出处 《中国医药指南》 2012年第31期692-693,共2页 Guide of China Medicine
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献15

共引文献9

同被引文献24

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引证文献4

二级引证文献26

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