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浅析高中阶段的分层教学

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摘要 分层教学是在学生知识水平、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,教师在教学过程中设计不同层次的教学目标、运用不同的方法进行教学,从而使所有学生都能在原有基础上学有所得,在知识、技能和能力方面都普遍提高。
作者 高歌
机构地区 唐山市开滦一中
出处 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第1期45-45,共1页
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