人体形态学实验课教学效果与实验室设置初探

随着医学教育改革的发展,国内不少医学院校正在进行着＂人体形态学＂的改革教学。人体形态科学由《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《医学影像学》和《局部解剖学》等学科组合而成。将原来的多个单科教学方法转化为一门整合课教学轨道,使学生由原来的接受单一授课方式转变为交叉、融合、互相渗透的整合式综合知识链条,达到了教学质量提高,改革收效显著的目标。