摘要
播音主持艺术是人类艺术实践整体的重要而独特的组成部分,与其他艺术门类具有相通之处,并从中获得启发、汲取营养。高校播音主持人才培养在坚持专业性教学和训练的基础上,应开拓文艺美学的培养思路,加强艺术教育、美感训练和人文熏陶,从而使学生通过泛艺术的学习和借鉴,拓展艺术视野,培育艺术思维,发展审美意识,实现审美提升,塑成人格力量,培养社会责任感,为成为社会主义大众传媒提升受众精神素养、贡献精神文明建设的使命履行者打下坚实的基础。
出处
《艺术教育》
2012年第12期34-35,共2页
Art Education