教学机智,一潭有源之水

教师的教学机智从何处来？不同的实践者，会给出不同的答案。诗意的人。认为教学机智从教师内心的土壤中生长出来；务实的人，认为教学机智从理论学习和综合实践活动中来；勤勉的人。认为教学机智从平时的点滴积累中来；自信的人，认为教学机智从自身的课堂预设中来……缤纷的答案，并不意味着所有的判断与指向都真的能够抵达真相。要真正明白教学机智的形成机制，必须依托足够充分的调查、分析、归纳、验证。让事实说话。用实践证明。