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浅谈德育时机及其运用策略

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摘要 一、德育时机的构成要素任何教育活动都是以时间和空间为前提和存在并围绕人这个中心来开展的,德育同样也是在一定的时间和空间内围绕人进行的活动。从德育时机的概念可以看出,德育时机至少包含了三个方面的要素,即时间、环境和人。二。
作者 任道君
出处 《江苏教育(职业教育)》 2012年第11期63-63,共1页
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