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情境教学:让道德判断和选择能力培养更有效
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摘要
在社会多元化背景下,思想品德课只有紧扣时代生活脉搏,营造直观、生动、具体的教学情境,才能为学生所接受、所理解、所认同.从而引导他们做出正确的道德判断与选择。
作者
王中英
吴鹏
机构地区
重庆市巴川中学
出处
《今日教育》
2012年第12期51-52,共2页
Education Today
关键词
道德判断
能力培养
情境教学
多元化背景
思想品德课
时代生活
教学情境
学生
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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