高校艺术教育的潜在功能

对于“艺术”的概念有很多：“艺术是生活”、“艺术是人类情感概念的体现”、“艺术是多种异质要素对话后形成的一种奇妙的生命体”。席勒说：“有道德的人不是国家工具造就的，只有打开了艺术之泉，通过艺术之泉的浇灌，才能培育出有道德的人”可见艺术的重要性，以及艺术的潜在功能。我们当代的教师应该让我们的学生真正的认识艺术、喜欢艺术、追求艺术，让艺术感染我们的整个精神领域。通过艺术教育提升学生的创造能力，培养大学生树立正确的审美观、艺术观，培养大学生健康的情感和良好的道德风尚，提高大学生对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。