挖掘音乐课堂“活”力之源

室内乐在西方音乐演进中有着悠久的历史和重要的地位，作为音乐艺术门类中的一种，室内音乐不同于独奏音乐所要求的张扬个性（个人主义），而更讲究合作成员间的配合与交流。在目前中国的专业音乐教育中，室内乐教育相对处于落后状态，因此，笔者就自身的教学与演奏经验，提出若干建议。不足之处，望给予批评指正。