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浅谈古筝教学中的情商培养
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摘要
如何从古筝教学中进行情商的培养是当前古筝教学要考虑的问题。情商对每一个人的生活、工作与学习都会产生重要的影响,每一种教学中都会注重对情商的培养。古筝艺术教学对学生情商的影响会由于学生的专业不同而所差异。笔者提出,古筝艺术教学要想通过教学提高学生的情商,应注重让学生通过乐曲感受到“美”,还要让学生通过对古筝的教学感受到民族自豪感。
作者
王颖如
机构地区
陕西工商职业学院
出处
《北方音乐》
2012年第12期130-130,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
古筝教学
情商培养
教学创新
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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参考文献
3
1
曾仕强,刘君政.《人际关系与沟通》.清华大学出版社出版.
2
胡佳.《306全方位请上训练》.地震出版社出版.
3
王天一,王居野.《古筝教学法》.当代中国出版社出版.
1
吴玥.
浅论如何在古筝教学中提高学生的音乐表现力[J]
.中华少年,2017(1):216-217.
被引量:2
北方音乐
2012年 第12期
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