论基于培养学生学科观念的教学情境创设——以“有机合成”教学设计为例

就高中化学课程标准对“学科观念”这一课程目标的相关规定，以“有机合成”教学设计为例，结合教学情境创设的现状，研讨了基于培养学生学科观念的教学情境创设的重要意义、相关策略及注意事项。