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社会性别视角下的妇女传统体育发展研究 被引量:7

Development of National Traditional Sports from the Perspective of Social Gender
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摘要 从社会性别视角探析我国民族传统体育的发展,阐释在中国特定的社会性别制度、性别观念、社会分工及性别角色等因素影响下,妇女传统体育的发展历程及困境,揭示民族传统体育对促进性别和谐的作用,并提出在"社会性别主流化"背景下妇女传统体育的可持续发展,对于推进我国妇女体育的健康发展以及构建和谐社会具有一定的理论和现实意义。 From a gender perspective, the paper explores the development of traditional national sports in Chins. It illustrates the development process and the predicament of traditional women sports under the influence of social gender system, gender concept, social division of labor and gender roles unique to China. The paper reveals the functions of national traditional sports in promoting the harmony between the two genders. It also points out that in the context of gender mainstreaming, women's national traditional sports can maintain its sustainable development.
机构地区 成都体育学院
出处 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第11期71-74,共4页 Journal of Chengdu Sport University
基金 国家社科基金项目(08BTY020)
关键词 社会性别 民族传统体育 妇女 女性主义 social gender national traditional sports women feminism
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献28

  • 1石潇纯.和谐女性主义与性别关系的重构[J].湖南人文科技学院学报,2007,24(1):41-45. 被引量:7
  • 2《马克思恩格斯全集》,第2卷,人民出版社,1972年版,第118—119页.
  • 3.《马克思恩格斯选集》(第4卷)[M].人民出版社,1972年版.第100页.
  • 4在本次调查研究中,标志性指标主要指能衡量或反映妇女社会地位状况和水平的指标;解释性指标主要指可以对某种社会现象的形成、对其影响因素作进一步说明和解释的指标;修正性指标主要指那些从社会性别视角出发设计,运用测量结果,对使用传统指标测量的社会现象进行重新认识和评价的指标,如通过时间分配指标及数据结果,对男女两性的劳动进行评价.
  • 5本次调查抽样的基本方案指基于全国目标量估计的抽样方案,省级追加方案指基于省级目标量估计的抽样方案.全国方案的调查总体是调查标准时点(2000年11月10日)上全国除港澳台地区以外的居住在家庭户内、18-64岁的中国男女公民.以区、县为初级抽样单元.为解决全国样本对省代表性不足、不能对省级目标量进行估计的问题,在已有全国样本的基础上通过追加若干区、县样本而形成能代表省(自治区、直辖市)的样本.
  • 6在城乡两域样本量设计方案时,按最优分配思想,城乡样本各占一半,而在依据样本数据进行全国(或全省)总体的统计分析推断时,对城乡样本分别进行了加权处理,使城乡样本的比重与调查总体比重一致,在加权数据给定时,还对由于户内人口数量不同导致的抽样误差进行了调整.需要声明的是,由于目前还无法得到确切的关于调查总体性别比例数据,本报告所用数据尚未进行性别加权,报告中所列数据均为某一选项占男女各自总体的比例,而不是总体中男女之比.请引用时注意.
  • 7修正性指标主要指那些从社会性别视角出发设计,运用测量结果,对使用传统指标测量的社会现象进行重新认识和评价的指标,如通过时间分配指标及数据结果,对男女两性的劳动进行评价.
  • 8以区、县为初级抽样单元.为解决全国样本对省代表性不足、不能对省级目标量进行估计的问题,在已有全国样本的基础上通过追加若干区、县样本而形成能代表省(自治区、直辖市)的样本.
  • 9需要声明的是,由于目前还无法得到确切的关于调查总体性别比例数据,本报告所用数据尚未进行性别加权,报告中所列数据均为某一选项占男女各自总体的比例,而不是总体中男女之比.请引用时注意.
  • 10分别见梁启超《变法通义》"论女学"、"论幼学".

共引文献308

同被引文献47

引证文献7

二级引证文献29

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