新课改“形具”方可“神生”——对昌都一高新课改的反思

从2009年我区高中学校实施课程改革三年以来,相信各个学校都在探索实施新课程的过程中有了一定的收获。下面把昌都一高实施新课程以来的一些体验与浅陋的看法见诸于众,以抛砖引玉,就教于大方。