摘要
本实验借助新视野大学英语网络版系统软件,设计网络语言训练的形成性评价,在学校网站上开展学生自主的英语听、说、读、写、译技能的在线训练。实验从2007年9月开始,一直延续至今,全面考察了基于网络语言训练的形成性评价对学生英语综合应用能力发展的影响。实验表明,在"网络+课堂"的大学英语新型教学模式中,该评价体系能有效督促学生的网上自主训练,使学生的各项英语技能得到不同程度的发展。
Swear words, a special language phenomenon, form an integral part of the language. College students ＇ swear words, an alternative language form of expression, have existed for a long time on campus. Compared with the average swear words, swear words of college students have a unique form and they are used to express emotion. College students swear words, which are impossible to be completely eliminated, reflect some kind of social psychology,
出处
《湖州师范学院学报》
2012年第5期108-112,共5页
Journal of Huzhou University
基金
教育部人文社会科学研究项目"基于语言技能评价体系的形成性评价在大学英语教学中的应用研究与实践"(09YJA740054)
2009年浙江省新世纪高等教育教学改革一类项目(yb09064)成果之一
关键词
在线形成性评价
网上语言训练
语言综合应用技能
online formative assessment
online language training
integrated language skill
