运用心理效应助力班级管理被引量：1

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摘要作为班主任．要认真学习和研究心理效应的特点和规律．准确把握学生的学习心理，充分发挥心理效应在班级管理中的积极作用。笔者结合个人教学实践．具体谈谈几种心理效应在班级建设中的运用．以增强班级管理效果。一、力避“贝勃定律”贝勃定律是社会心理学发现的一种现象。第一次刺激能缓解第二次的小刺激，这一规律称为“贝勃定律”。

作者李明远

机构地区湖北省南漳县第二中学

出处《中小学心理健康教育》 2012年第21期34-35,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词班级管理心理效应助力

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中小学心理健康教育

2012年第21期

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