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自我意识的寻找与提升——心理教师专业成长的思考
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摘要
随着年龄的增长,工作经验的积累,我们渐渐地形成了某种惯性思维与工作方式。却不知,当以某种熟悉的方式工作与生活时,我们渐渐地失去了最初对自我进行探索的新鲜感。从另外一个角度说,我们在用我们习惯性的防御方式来面对工作与生活。更为重要的一点是,这种防御性的方式使我们不一定能勇敢地去认识自己过往的创伤。
作者
苏平萍
机构地区
广东省深圳市光明新区高级中学
出处
《中小学心理健康教育》
2012年第22期44-45,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
心理教师
自我意识
专业成长
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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2012年 第22期
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