小班化背景下的教学常规管理

自被列为衢州市小班化试点学校以来，我们阅读小班化教育专著，学习南京、上海等地的小班化教学研究成果，对小班化教学的理念、特点等有了初步理解。结合我校实际，我们在教学管理上达成了如下共识：实施教学常规精细化管理，追求小班化高效课堂教学，实现个性化教育。根据这样的理念，我们于2011学年在小班化教学管理上做了一些尝试，特别在落实教学常规、提高教学质量上用心用力，并推行了一些符合小班化教学特色的举措，取得了较为可喜的成效。