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口语交际:从“练说”开始
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摘要
口语交际是现代公民的必备能力。为切实提升学生的口语交际能力,应让学生依托自己的学习和生活实际,从“练说”开始。可从四个方面入手:创设情境,激发“说”的欲望;示范引路,感悟“说”的技巧;双向互动,提供“说”的平台;注重实践,指导“说”的方法。
作者
王晓琴
机构地区
江苏省南通市通州小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2012年第11期60-61,共2页
Research and Review on Education
关键词
口语交际
情境
示范
互动
实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2012年 第11期
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