让“打字牌”风靡校园内外——一年级上期识字教学研究
摘要
当你走进我们的校园时，你会看到一道这样奇特的风景——
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1陈晶.低年级生本课堂中的识字教学研究[J].杂文月刊（下半月）,2015(8):110-110.
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2陈红岚.在少数民族地区运用字理课题开展识字教学研究的基本策略[J].广西教育,2013(24):40-42.
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3上官晓妮.低年级多途径识字教学研究[J].俪人（教师）,2015,0(9):56-56.
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4黄慧敏.“案例比较”在识字教学研究中的运用[J].新课程（小学）,2013(7):52-53.
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5王蓉慧.同源字视域下的高中语文识字教学研究[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(24):30-30.
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6王雅丽.探究教学艺术,开启识字之门[J].小学教学研究,2009(2):9-10.
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7王乐之.培养学生喜欢学习汉字情感的策略研究——兼谈人教版识字教材[J].小学语文,2007(12):46-48.
