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浅谈图形与几何教学素材的巧妙选用
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摘要
课堂教学中,教师可根据自己对教材的理解创造出观察、操作、想象、推理、分析等一系列活动。来促进学生空间思维的发展。发展离不开活动、活动离不开教师精心为学生提供的素材。精心准备活动素材,才能让学生把眼光放得更远,脚步迈得更大,思想飞得更远,才能让学生在空间与观念的建立与发展上健康成长。
作者
廖瑞红
机构地区
天河区珠村小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2012年第12期26-27,共2页
关键词
图形
几何
素材
数学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2012年 第12期
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