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化学教案的图片化板书设计

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摘要 随着课程理念的不断发展,光环聚焦下的课堂究竟谁是赢家.承载胜败的课堂日益成为教师教学研究的焦点。一面精致的板书能给师生留下非常良好的印象.因而,将教案中的板书进行图片化设计,这一华丽的转身能引发授课教师直觉思维的立体空间构建,从而达到事半功倍的教学效果。教案的图片化板书设计主要流程可概括为四步:第一、梳理内容,形成板书框架;第二、收集资料,打造板书形象;第三、相机拍照,揽尽板书全貌;第四、图片处理,生成板书文本。
作者 章小波
机构地区 上饶县第六中学
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2012年第12期39-39,41,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1钟启泉.基础教育课程改革纲要(试行)(解读)[M]上海:华东师范大学出版社,2011.
  • 2希尔伯特?迈尔.课堂教学方法(理论篇)[M]上海:华东师范大学出版社,2011.
  • 3王祖浩;王磊.义务教育化学课程标准(2011年版)解读[M]北京:高等教育出版社,2012.

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