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刍议化学史教学的作用 被引量:2

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摘要 在化学教学中运用化学史知识,可使教学不只局限于现成知识的静态结论,可以追溯到的来源和动态演变;不只局限于知识本身,还可以揭示出其中的科学思想和科学方法,还可以让化学家们不畏艰辛、坚持真理的精神感动学生。在具体的教学实践中,笔者对化学史教学帮助达成三维教学目标的感悟有如下几点。
作者 张克龙
机构地区 瑞安市第六中学
出处 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 北大核心 2012年第12期43-45,共3页
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