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智障学生语言训练初探
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摘要
语言是人类进行交往的主要工具,也是学习和思考的工具。智障学生由于大脑受到损伤.大部分存在不同程度的语言障碍。这就严重影响了他们在人际问的沟通和社会交往。为了使他们今后能融入社会,能与人正常交往,增强其社会适应能力,对他们进行语言训练就显得十分重要。在教学中,有计划地指导学生学习发音、字、词、句以及在不同情境下语言的不同运用方式。以此来提高智障学生的语言水平及智力发展水平。
作者
龚云
机构地区
黔南州特殊教育学校
出处
《大观周刊》
2012年第48期213-213,175,共2页
关键词
智障学生
语言训练方法
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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