创新教育与中学生质疑能力的培养

下载PDF

导出

摘要古人云：“学起于思。思源于疑。”著名科学家李政道也说：“学问，学问，要学习提问。”可见，“问”是思维的开端。是创新的基础。现代教学提倡学生主动发现问题，提出问题。学会质疑问难．进而分析和解决问题。但日前我国中学生普遍缺乏质疑能力．只学不问．造成此现象的原因是什么？如何激发学生质疑的兴趣．培养和保护学生的质疑能力？这是值得我们深人探讨的一个理论和现实间题.

作者王敏

机构地区江西省南昌市第十中学

出处《大观周刊》 2012年第48期238-238,共1页

关键词质疑能力创新教育中学生培养提出问题李政道科学家

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1张翠琴,任云.课堂因“问题”而精彩[J].中华少年：研究青少年教育,2012(1):372-372.
2黄燕.谈对学生问题意识的培养[J].小学教学参考（综合版）,2008(1):40-40.
3彭杜生.看新加坡的教育现状读李政道的至理名言[J].基础教育参考,2003(1):88-89.
4李辰义.浅议学生质疑能力的培养[J].快乐阅读（经典教学）,2010(11):38-39.
5詹富趁.如何培养学生的提问能力[J].出国与就业（就业教育）,2011(12):13-13.
6韩锡强.在教育科研的陪伴下成长[J].科教导刊（电子版）,2016,0(23):9-9.
7李有爱.从李政道对“学问”的解释说起[J].江西教育（管理版）（A）,1995(10):18-18.
8杨仕国,袁西成.学生质疑能力的培养[J].中华少年：研究青少年教育,2011(12):56-56.
9曾范元.如何在中学地理教学中培养学生的质疑能力[J].新校园（中旬刊）,2013(3):80-80.
10王云焕.浅谈学生质疑能力的培养与保护[J].中华少年：研究青少年教育,2011(3):66-66.

大观周刊

2012年第48期

浏览历史

内容加载中请稍等...

创新教育与中学生质疑能力的培养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史