基于工作过程导向的高职高专应用文写作课程改革

高职教育培养面向基层、面向生产一线的应用型人才，应用文写作能力是学生必备的职业素养和技能，是职业竞争的重要手段。本文在继承传统的课程理念和教法的基础上，根据现代”工学结合”人才培养模式的要求，对基于工作过程导向的应用文写作课程改革进行了探讨。