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浅析初中语文教学策略
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摘要
2011版新课程标准颁布后,对语文教师又提出了更高、更新的要求。尤其是针对不同学段学生心理、生理以及语言能力的发展的特点和不同内容,选择合适的教学策略,对于提高初中语文教学质量凸显得尤为重要。
作者
张晓玮
机构地区
河北省张家口市涿鹿县涿鹿镇初级中学
出处
《大观周刊》
2012年第48期266-266,共1页
关键词
教学策略
活化课堂
学会倾听
因材施教
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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