期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈对高中数学教学的总结
下载PDF
职称材料
导出
摘要
体验数学与感悟数学既有区别也有联系.体验数学是感悟数学的基础.而感悟数学则是体验数学的升华。在学习过程中,对知识的理解需要通过体验去感受.解决实际问题需要通过感悟去获取。因此高中数学课堂内,体验数学。
作者
王春枝
机构地区
重庆市黔江民族中学
出处
《大观周刊》
2012年第48期388-388,共1页
关键词
数学教学
高中
学习过程
数学课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
攸淑华.
把数学融在生活中[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2008,24(1):104-104.
2
刘岩峰.
感悟数学新课标[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(1):103-103.
3
李秀怀.
浅谈小学数学课堂生活化[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014(30):201-201.
4
李方.
让学生感悟数学 激发学习兴趣[J]
.中国科技投资,2013(A07):250-250.
5
何慧梅.
初中数学课堂思想方法渗透教育的实践探索[J]
.福建教育学院学报,2016,17(9):42-44.
6
胡明兵.
贴近生活让学生感悟数学[J]
.小学时代(教师),2009(11):14-14.
7
赵静.
让学生在生活中感悟数学[J]
.成功,2010(10):70-70.
8
姚尚君.
引导学生自主学习感悟数学[J]
.大江周刊(论坛),2012(4):265-265.
9
吴涛.
感悟数学[J]
.黑河教育,2011(5):18-18.
10
陈雪红.
构建生活化课堂,领略数学课魅力[J]
.新课程(小学),2012(2):51-51.
大观周刊
2012年 第48期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部