期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
具身认知研究综述
下载PDF
职称材料
导出
摘要
具身认知是第二代认知科学兴起后出现的一种认知方式,其核心要义是强调身体在认知过程中的重要地位,受到国内外学者的关注和研究。本文就具身认知的一般主张、理论基础、研究视域和应用研究加以梳理,希望能对以后的研究起到帮助的作用。
作者
赵娜
机构地区
南京信息工程大学公共管理学院
出处
《大观周刊》
2012年第49期9-11,8,共4页
关键词
具身认知
一般主张
理论基础
研究视域
应用研究
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
238
参考文献
28
共引文献
1317
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
28
1
徐献军.具身认知论——现象学认知科学研究范式转型中的作用[J],2007.
2
李恒威,肖家燕.
认知的具身观[J]
.自然辩证法通讯,2006,28(1):29-34.
被引量:68
3
李其维.
“认知革命”与“第二代认知科学”刍议[J]
.心理学报,2008,40(12):1306-1327.
被引量:358
4
Margret Wilson. Six views of embodied cognition[J].Psychonomic Bulletin & Review,2002,(04).
5
Clark A. An embodied cognitive science[J].Trends in Cognitive Sciences,1999,(03).
6
丁峻,陈巍.
具身认知之根:从镜像神经元到具身模仿论[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2009,48(1):132-136.
被引量:45
7
Anderson,M. Embodied cognition:Afield guide[J].Artifi cial Intelligence,2003.149.
8
叶浩生.
具身认知:认知心理学的新取向[J]
.心理科学进展,2010,18(5):705-710.
被引量:734
9
Merleau-Ponty M. Phenomenology of perception[M].London:Routledge,1962.
10
Dewey,J. The Theory of Inquiry[A].Carbondale:Southern Illinois Uni versity Press,.
二级参考文献
238
1
王寅.
Lakoff & Johnson笔下的认知语言学[J]
.外国语,2001,24(4):15-21.
被引量:71
2
刘正光.
《体验哲学—体验心智及其对西方思想的挑战》述介[J]
.外语教学与研究,2001,33(6):465-469.
被引量:23
3
Sheila E.Blumstein,沈家煊.
神经语言学:对失语症中语言与脑关系的综观(上)[J]
.当代语言学,1992(3):10-12.
被引量:9
4
Sheila E.Blumstein,沈家煊.
神经语言学:对失语症中语言与脑关系的综观(下)[J]
.当代语言学,1992(4):4-13.
被引量:4
5
戴浩一,叶蜚声.
以认知为基础的汉语功能语法刍议(上)[J]
.当代语言学,1990(4):21-27.
被引量:161
6
葛鲁嘉.
认知科学的性质与未来[J]
.吉林大学社会科学学报,1995,35(1):21-26.
被引量:3
7
靳连营.
意义与心灵的本质[J]
.中国社会科学院研究生院学报,1996(4):23-29.
被引量:2
8
皮埃尔.达吕,水金.
从智能的基因到基因的智能[J]
.第欧根尼,2000(1):103-116.
被引量:2
9
李荫华.
继承、借鉴与创新——关于《大学英语》系列教材(全新版)的编写[J]
.外语界,2001(5):2-8.
被引量:56
10
胡壮麟.
语境研究的多元化[J]
.外语教学与研究,2002,34(3):161-166.
被引量:314
共引文献
1317
1
王雪萍.
对孤独症儿童的舞蹈治疗[J]
.郑州师范教育,2021,10(4):15-18.
被引量:1
2
索传军,戎军涛.
图书馆学研究对象的历史演变与成因分析[J]
.中国图书馆学报,2022,48(5):28-42.
被引量:5
3
涂凌波,梁轩.
空间、媒介与身体:一项基于城市公园广播实践的田野考察[J]
.中国新闻传播研究,2022(3):186-198.
4
刘子微,刘敏,孙宁.
具身认知理论在抑郁中的应用研究进展[J]
.心理月刊,2021(3):224-226.
5
邱实.
中医导引术对医学生心理适应的影响机制[J]
.心理月刊,2020(17):63-65.
被引量:1
6
林玩凤.
基于具身体验的大学英语互动教学实践探究[J]
.现代英语,2020(6):16-18.
7
郭继荣,周峻.
移动外语学习的效能评估概念模型与计量方法[J]
.西北师大学报(社会科学版),2021,58(5):96-102.
被引量:3
8
杨杰,段超.
走向“后身体美学”——“身体美学”问题论争及其理论辨析[J]
.探索与争鸣,2021(3):66-72.
被引量:5
9
陈幼峰.
具身认知:让游戏化学习落地生根[J]
.试题与研究,2020(31):64-65.
被引量:4
10
郭晓慧,金嘉怡,邓铸.
公平概念明暗隐喻的证据及其方向性[J]
.社区心理学研究,2023(2):55-75.
1
吴晓平.
思想与风格的交锋——谈叔本华与尼采[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2016,38(4):7-11.
2
马惠娣.
释梦与休闲[J]
.哲学分析,2014,5(5):143-145.
3
李云媛,莫永华.
具身认知的教育意义和潜在价值研究[J]
.广西师范学院学报(自然科学版),2011,28(3):110-114.
被引量:24
4
成尚荣.
美丽:永远的精神站立[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2014(3):14-16.
5
丁峻,张静,陈巍.
情绪的具身观:基于第二代认知科学的视角[J]
.山东师范大学学报(人文社会科学版),2009,54(3):94-97.
被引量:29
6
广东天主教界深入学习全国宗教工作会议精神[J]
.中国天主教,2016,0(4):51-51.
7
孙健.
第二代认知科学的新超越[J]
.青春岁月,2012,0(23):404-404.
8
王博医.
心斋与坐忘——庄子的身之无奈与心之逍遥[J]
.活力,2016,0(3):36-37.
9
陈勇成.
认知心理学未来发展趋势——读《“认知革命”与“第二代认知科学”刍议》感想[J]
.科教导刊,2011(11):149-149.
10
韦宏霞.
浅谈“第二代认知科学”的认知观[J]
.科技传播,2010,2(7):82-83.
被引量:1
大观周刊
2012年 第49期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部