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小学数学课堂中创设教学情境初探

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摘要 作为一名教师.总想自己的学生能准确地掌握所学的知识.并能灵活运用它解决生活中的实际问题。通过多年的教学发现,小学阶段的学生自控能力较差.上课容易做小动作或开小差。
作者 俞容弟
出处 《大观周刊》 2012年第49期261-261,共1页
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