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提升高中物理课堂教学效果的四个实践
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摘要
物理学科是一门以实验为基础的学科.也就是说学好物理最直接、最有效的途径和方法就是提高学生的实验能力。通过实验演示.不仅仅能够使学生直观的去感悟各物质之间的变化。接受起来更加容易,还能够减少学生的课业负担.缩短教师讲述的时间,使学生有更多自己学习的时间。
作者
宋守萍
机构地区
河南省固始县第一中学
出处
《大观周刊》
2012年第49期289-289,共1页
关键词
高中物理
课堂教学效果
实验能力
物理学科
实验演示
学生
时间
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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大观周刊
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