期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
汉语口语课堂中的“教师问题”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
国际汉语教育在世界“汉语热”持续升温的大好时机下却遭遇发展瓶颈,“三教”问题正是在汉语国际教育多元化发展趋势下面对汉语教学中出现的种种有关教师、教法、教材问题而展开的理论研究。本文重点从“三教”问题中的核心“教师问题”入手,探讨如何有效提高汉语口语的课堂教学效率。
作者
赵荣
机构地区
西南科技大学文学与艺术学院
出处
《神州》
2012年第32期61-61,共1页
关键词
教师问题
“三教”问题
汉语口语
课堂教学
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
39
参考文献
2
共引文献
219
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
孙雁雁.
对外汉语口语教材编写与研究[J]
.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2010,8(3):23-29.
被引量:4
2
崔希亮.
汉语国际教育“三教”问题的核心与基础[J]
.世界汉语教学,2010,24(1):73-81.
被引量:217
二级参考文献
39
1
刘晓雨.
对外汉语口语教学研究综述[J]
.语言教学与研究,2001(2):27-33.
被引量:71
2
杨翼.
培养成段表达能力的对外汉语教材的结构设计[J]
.汉语学习,2000(4):56-60.
被引量:17
3
卢晨.
《初级汉语口语》教材使用与评介[J]
.文教资料,2008(6):131-132.
被引量:2
4
兰彩苹.
论汉语口语教材“实与活”的编写原则[J]
.中南民族大学学报(人文社会科学版),2005,25(S1):385-386.
被引量:1
5
胡明扬.
对外汉语教学基础教材的编写问题[J]
.语言教学与研究,1999(1):4-16.
被引量:37
6
王若江.
对汉语口语课的反思[J]
.汉语学习,1999(2):39-45.
被引量:60
7
赵金铭.
论对外汉语教材评估[J]
.语言教学与研究,1998(3):4-19.
被引量:206
8
杨惠元.
论《速成汉语初级教程》的练习设计[J]
.语言教学与研究,1997(3):30-37.
被引量:42
9
李晓亮.
对外汉语教材的几个问题[J]
.世界汉语教学,1996,10(4):103-106.
被引量:15
10
佟秉正.
初级汉语教材的编写问题[J]
.世界汉语教学,1991,5(1):33-39.
被引量:47
共引文献
219
1
郑懿德.
国际学生汉语语法教学之策略[J]
.中美人文学刊,2019,0(1):72-85.
2
郑国锋,储廷钰.
声誉规划视域下的国际中文教育——基于欧洲中文教育机构语言文化活动的实证研究[J]
.语言文字应用,2024(1):32-45.
3
尹静.
泰国中学生汉语国际教育现状分析与反思:以巴真府卡宾维塔亚中学为例[J]
.课程教育研究,2020(41):93-94.
被引量:1
4
吴佩蓉.
对外汉语线上教学研究[J]
.汉字文化,2023(16):85-87.
被引量:2
5
肖毅,徐畅.
由“汉语桥”冬令营线上团组项目引发的对外汉语线上教学新思考[J]
.汉字文化,2022(22):82-84.
被引量:1
6
胡苹.
地方应用型高校汉语国际教育专业本科人才培养的困境与策略[J]
.汉字文化,2022(8):77-79.
7
李宝贵,李慧.
2007~2018年汉语国际传播的研究热点主题及其演进[J]
.中华文化海外传播研究,2019(1):189-209.
被引量:3
8
刘芳.
国际汉语教育研究发展趋势——以《国际汉语教育(中英文)》期刊发文主题研究为例[J]
.国际汉语教育(中英文),2018,3(4):102-109.
被引量:1
9
李泉.
对外汉语教学:学科建设四十年——成就与趋势,问题与顶层设计[J]
.国际汉语教育(中英文),2018,0(4):3-17.
被引量:19
10
高玉娟,庄瑶瑶,李宝贵.
意大利当地化中文教师培养模式及其启示[J]
.汉语国际传播研究,2021(1):14-26.
1
郭颐顿.
教师问题琐谈[J]
.外国语文,1986,11(4):123-127.
2
詹宇灵.
小议典籍翻译[J]
.晋城职业技术学院学报,2016,9(1):64-66.
3
孙倚娜,房红梅.
从新托福考试看高校学术英语教学的教师问题[J]
.外语测试与教学,2015(4):47-53.
被引量:4
4
于晓日.
任务型教学法与高校对外汉语教学[J]
.海外华文教育,2014(3):322-325.
被引量:1
5
金昕.
汉语国际教育“三教”问题的核心与基础[J]
.读天下,2016,0(18):105-105.
被引量:1
6
胡艳明.
基于建构主义学习理论的汉语口语课堂教学设计模式[J]
.乌鲁木齐职业大学学报,2012,21(3):67-70.
被引量:2
7
马辉.
商务英语教师专业发展瓶颈问题研究[J]
.大家,2010(18):127-128.
被引量:2
8
周红莉.
平行语料库与语言对比分析学习[J]
.云南社会主义学院学报,2012,14(3):221-222.
9
袁玉华.
改变英语教学方法 培养学生听说能力[J]
.新课程(下),2009(9):57-57.
10
“国际汉语教师知识 能力 素养”论点摘要[J]
.孔子学院,2012,0(6):14-19.
神州
2012年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部