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浅谈高中文言文有效教学的对策探究

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摘要 在高中语文学习阶段,文言文占有很大的比重,无论是对学生素质的提升,还是应付相应的考试,学生必须学好文言文。为此,我们必须采取有效的措施,实现有效教学。在新形势下,语文教师必须依据教材,结合学情,采取针对性的措施,提高课堂教学效果。本文中,笔者主要分析了一些文言文有效教学的对策,希望能对高中生的学习起到已经的促进作用。
作者 许红梅
出处 《神州》 2012年第33期93-93,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李华山.高中文言文有效教学的对策分析[J]读写算,2011(06).
  • 2刘云.高中文言文有效教学方法的探讨[J]新课程,2011(07).

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