期刊文献+

浅议初中英语教学中两极分化及对策

下载PDF
导出
摘要 当前初中英语教育教学中,两极分化现象十分严重,这将直接影响中学生在整个初中阶段的英语学科成绩,同时也会阻碍我们初中英语教学质量的提高。因此,如何防止初中生两极分化,是我们初中英语教师所面临并亟待解决的课题。
作者 李荣艳
出处 《神州》 2012年第33期128-128,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部